| 教授 | 新井一仁 博士(歯学) |
|---|---|
| 講師 | 織田聰一郎 博士(歯学) |
| 助教 | 呉健一 博士(歯学)、比佐育世 博士(歯学)、鈴木章弘 博士(歯学) |
- 頭蓋顔面形態の三次元的・二次元的解析
三次元的に顔面表面の軟組織形態、骨格の硬組織形態を三次元計測装置により計測し、まず矯正診断の基礎となる正常咬合者の形態について、平均顔を構築し解析している。二次元的には、頭部エックス線規格写真を用いて、頭蓋顔面の硬組織の形態を多変量解析により解析している。 - 歯列の三次元的・二次元的解析
口腔模型を用い、三次元計測装置で歯列の形態について解析している。 - モンゴルの健康科学大学とのプロジェクトチーム
日本人とモンゴル人の両民族について、歯列と頭蓋顔面形態の差異を解析している。 - 咀嚼機能
顎運動計測装置・筋電図などで、正常咬合者・不正咬合者の顎運動を解析している。 - プリアジャステッド・アプライアンスの治療メカニクス。
- 新しい矯正歯科材料の評価、特に接着剤の強度などについて解析している。
- 矯正治療後の長期安定性について、臨床的に研究している。
生命歯学部教育は、現代の国民に望まれる質の高い医療を提供するために、歯科医学の基礎的知識を理解し、膨大な専門的歯科知識を蓄え、熟練した思いやりのある適切な技能を身につけ、国民の心身の健康に貢献することを目的としています。
講義内容の概要は、総論で顎顔面の発生と成長発育・咬合・正常咬合・不正咬合の原因と予防、診断学では各種検査法や総合的診断法、治療学では、各種矯正装置の作用や構成・適応症・矯正による生体の反応・矯正の力学・不正咬合別に矯正治療の実際の診断と治療法などについて数多く学びます。
歯科矯正学は、3年後期・4年前期の講義と6年の前期・後期・特別授業の講義で知識の臨床応用を主体に学びます。
4年前期には、幾つかの伝統的な矯正装置の製作や矯正のワイヤーの屈曲練習などの実技の訓練の実習を行います。そして4年の後期には、臨床実習の資質があるかどうかについて、総合的評価を受けます。
これは共用試験と言い、これまで学んだ知識に対する三百数十の問題をパソコンを使用して回答するCBTの試験と、患者さんに対する思いやりのある適正な治療ができるかのについて、擬似の患者さん(ファントム)、代役の親御さんを用いて、評価者により評価を受けるOSCEの試験があります。この臨床技術と態度の評価に合格することで、5年生になると約1年間登院して、指導医のもとで実際の患者さんの治療を行います。
講義内容の概要は、総論で顎顔面の発生と成長発育・咬合・正常咬合・不正咬合の原因と予防、診断学では各種検査法や総合的診断法、治療学では、各種矯正装置の作用や構成・適応症・矯正による生体の反応・矯正の力学・不正咬合別に矯正治療の実際の診断と治療法などについて数多く学びます。
歯科矯正学は、3年後期・4年前期の講義と6年の前期・後期・特別授業の講義で知識の臨床応用を主体に学びます。
4年前期には、幾つかの伝統的な矯正装置の製作や矯正のワイヤーの屈曲練習などの実技の訓練の実習を行います。そして4年の後期には、臨床実習の資質があるかどうかについて、総合的評価を受けます。
これは共用試験と言い、これまで学んだ知識に対する三百数十の問題をパソコンを使用して回答するCBTの試験と、患者さんに対する思いやりのある適正な治療ができるかのについて、擬似の患者さん(ファントム)、代役の親御さんを用いて、評価者により評価を受けるOSCEの試験があります。この臨床技術と態度の評価に合格することで、5年生になると約1年間登院して、指導医のもとで実際の患者さんの治療を行います。
